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学思践悟 细照笃行 知行合一

校园教育大学习大讨论春潮竞涌

更新时间:2019-04-01  浏览量:   来源:发布部门:世界杯投注赔率     更多

在新时代背景下,如何重新认识高等教育的重要功能、发展动力、推进路径等,具有重要现实意义。暖春三月,各教学单位围绕习近平总书记高等教育事业发展重要论述、《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等十余份系列重要政策文件,掀起大学习大讨论活动热潮。

在新时代背景下,如何重新认识高等教育的重要功能、发展动力、推进路径等,具有重要现实意义。暖春三月,各教学单位围绕习近平总书记高等教育事业发展重要论述、《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等十余份系列重要政策文件,掀起大学习大讨论活动热潮。


高等教育现代化的方向目标

教育兴则国家兴,教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。当前,我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位,但规模扩张并不意味着质量和效益增长,走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。

副校长、新法学院院长石长顺指出:国家颁布教育发展系列重要文件的主旨,在于推进中国教育现代化、提高本科人才培养能力,这是与高校教育直接相关的纲领性文件。作为高校教师,如果脱离这些文件,便跟不上时代步伐,不知道如何发展并走到实处。他希望广大教师时刻关注业界动态,将最新案例带入课堂,并能从系列文件中体悟科研方向、寻找教研点子。

信科学院院长黄瑞光要求全院教师深入理解党和国家在新时期关于教育事业发展的指导精神,结合实际思考如何在日常教学、科研、管理等工作中贯彻文件规定,将工作落到实处。

艺设学院院长胡雨霞表示,教育作为一项以人为本的长期性事业,需要老师们持续且坚定正确的导向,在新的时期要敢于追求开展教育的新手段、新思想,关爱、关注、关心师生成长与进步,办好符合学生个性的设计教育,为教育初心而不断探索教育真谛。

思政课部副主任张瑾说,国家教育事业发展一系列重要文件深入分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署,为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位,对动员全党全国全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响。通过学习,我对我国现阶段的教育要求有了明确的认识,深深地感到自己肩负的重大责任,也深切体会到政府对教师的厚望。作为一名思政课教师,一定要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。

基科部主任齐欢说,我们要深刻理解“毫不动摇加强党对教育工作的全面领导,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路”,对中国教育事业发展的重要意义,把党的教育方针全面贯彻到所在单位工作的各个方面。充分发挥基层党组织的作用,使其成为教师们最贴心、最信赖的组织依靠,成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。同时要结合新形式下我国高等教育事业发展的趋势和教师的需要,推进教师师德、教学和教研能力的全面提升,落实立德树人的根本任务。

城建学院党总支副书记黄艾华说,我们办学要坚持正确政治方向、建设高素质教师队伍、打造高水平人才培养体系。紧跟国家要求和时代发展方向,努力提高办学质量。

经管学院副院长李林说,根据学校推进高水平应用型大学建设的办法,市场营销专业正在积极申报一流本科专业建设,我们要根据学校办学定位与特色,瞄准区域经济社会发展以及行业产业需求,借鉴国内外本科教育的先进经验以及国内、省内同类专业的发展情况,综合分析研判,科学确定市场营销专业的培养目标与专业定位,打造特色明晰的专业品牌,在省内应用型高校同类专业中形成特色优势。


理想信念与教师的政治担当

坚定的理想信念和强烈的政治担当,是新时代高校教师的基本素质要求,即自觉树立对习近平新时代中国特色社会主义思想的真理性信仰,在教学科研与社会实践中更加自觉地肩负传播思想与真理的光荣责任。

机电学院电气系主任雷丹说,作为一名教师,在教书育人的道路上,踏实、努力地充实自己,并竭尽全力培养好每一位学生,特别是工科教师,在注重学生职业素质培养的同时,还要注重对学生综合素质的培养,在“向国家输送合格的、高素质的人才”的培养目标上,做到问心无愧。

外语学院英语系主任许敏表示,作为高校教师应该爱岗敬业,怀着炽热的爱和浓烈的兴趣,全身心地投入教育事业,锐意进取,勇于创新,对知识精益求精,不断进取,为教育事业不断增加活力。同时还要严谨治学,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育规律,改进教学方法,不断提高自己的教科研水平与教育教学水平。

信科学院计算机系副主任程海英说,通过学习,更清楚地认识到教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识,更在于高尚的人格。我们要树立正确的职业观与价值观,将师德的内涵细化成具体的行为准则自觉遵守。

机电学院吴雯老师说,走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感,一名称职的高校教师要以对学生、对家长、对社会、对历史高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

信科学院周向阳老师表示,今后在工作和生活中要做到四个方面:坚持立德树人,德育为先;坚持学生中心,全面发展;坚持服务需求,成效导向;坚持完善机制,持续改进。把本科教育放在人才培养的核心地位,各项工作要落实全面提高人才培养能力这个核心点。

外语学院大学英语教研室主任余芳谈到,作为高校教师,要始终秉持“用爱执教,用爱育人”的初心,更多地用爱和激情编织教学这门艺术,持续加大在教学上的精力和时间投入,努力排除各种外界干扰,静心从教,潜心育人。在更大的投入中,不忘初心、潜心倾心打造一堂堂金课。




通讯员 黄昆 熊慧萍 林飞 杨芳 王琦兰

张会容 高飞 张瑾 喻凯

编辑 山嘉树 丁炜刚 赵颖